第(2/3)页 这个孤独的孩子,似乎终于找到了一个可以懂她的人,一个可以进入到她世界的声音。 大家都为芹芹感到开心,也欣喜于她能享受音乐带来的快乐。 “我路过太多太美的奇景” “如同伊甸般的仙境” “而大海太平太静” “多少故事无人倾听” 歌声还在继续。 看到小芹芹投入地唱着歌,赵园长虽然面带微笑,不过她的眼眶里,已经满含晶莹的泪光。 在跟小芹芹接触的过程中,她记得这个孩子一直都挺喜欢听歌的。 不过,这还是她第一次看到小姑娘开口唱歌。 也许这就是芹芹的天赋和兴趣所在。 回头她打算建议芹芹妈多多关注孩子在音乐这方面的发展。 “我爱地中海的天晴” “爱西伯利亚的雪景” “爱万丈高空的鹰” “爱肚皮下的藻荇” “我在尽心尽力地多情” “直到那一天” 听着小女孩的歌声,看到她努力唱歌的小模样。 唐会长也是一样两眼含泪。 她作为一个经常和自闭症儿童打交道的人,太清楚做到这一点,对芹芹来说有多么不容易了。 她看到了芹芹顽强的生命力,也看到了千千万万个和她一样的孩子。 那些孩子们虽然不擅长社交和沟通,但是他们也没有放弃。 一直在家长和医生、爱心人士的帮助下,努力地配合康复。 对于那些儿童来说,他们所面对的生理上的、精神上的压力,都不是普通人或者说正常人能够理解的。 这首歌的歌词,的确唱出了他们的心声。 也难怪,芹芹会在听到这首歌之后,与之产生共鸣。 这也更加坚定了唐会长想要在世界自闭症日,把这首歌唱给所有自闭症患者听的决心。 想必一定能鼓励到更多的自闭症患者和家庭,同时芹芹的案例也能为他们带去希望。 芹芹又继续唱了一小段,后面的歌词不大记得住了,才就此作罢。 第(2/3)页